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基于图式理论浅析高中英语校本课程材料开发

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摘要新课程改革的前提下,高中加大了对校本课程的重视,同时积极对多种课程资料进行开发、利用.文章以图式理论为前提,分析其在英语校本课程资料开发中的具体作用.然后结合自身的教学经验,探究开发课程资料的主要措施,实现图式理论应用的目的.

作者顾晓春

机构地区江苏省奔牛高级中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第7期117-118,共2页

关键词图式理论高中英语校本课程材料开发

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第7期

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