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试论如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇被引量：1

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摘要本文立足新课程初中英语课堂实践教学,对阅读教学过程中有效词汇的教学手段进行了深入探讨,以期在提高中学生英语词汇量的同时,为学生英语综合水平的提升打下坚实的基础.

作者姜桂娟

机构地区湖北襄阳第二十一中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第7期34-34,共1页

关键词初中英语阅读教学有效词汇教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

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新东方英语（中学版）

2019年第7期

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