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论"先学后教"模式在初中英语教学中的应用被引量：1

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摘要在初中阶段的教学中,英语这门科目既是重点也是难点.在以往的教学模式中,初中英语教学往往停留在要求学生对单词、句子进行背诵记忆上面,而对学生英语素养的提高并不关心.这导致了英语课堂变得乏味无聊,大大打击了学生学习的积极性,也无法有效地培养学生的英语核心素养.随着新课改的推进,"先学后教"的教学方法开始被广大师生所熟知.那么,"先学后教"模式又该如何应用到初中英语教学中去呢?本文就这一问题展开探究.

作者程益鸿

机构地区安徽省安庆市怀宁县独秀初级中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第7期16-16,共1页

关键词初中英语先学后教教学应用

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第7期

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