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浅谈情境教学法在小学英语课堂教学中的应用

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摘要随着我国教育水平的不断提升,课堂上注重营造轻松愉悦的学习氛围,激发学生们对英语的学习兴趣,提高学生们在课堂上的参与度成为小学英语教师的主要教学目标.而面对小学生年龄小、接受能力弱的现状,情境教学法就成为小学英语教师实现教学目标的必要手段,学生在创设的教学情境中可以更好地提高思维能力,理解学习的英语知识.本文针对情境教学法在小学英语课堂教学中的应用,从创设多媒体、趣味游戏、角色扮演三种教学情境进行了简要分析,希望对小学英语课堂教学质量的提高发挥积极作用.

作者袁艳君

机构地区云南省昆明市滇池国家旅游度假区第二小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第7期77-77,共1页

关键词情境教学法小学英语课堂教学应用

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第7期

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