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小学英语课堂以读促写的有效探究

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摘要阅读和写作是息息相关的两件事,在小学英语教学中,通过以读促写的方式,能够在很大程度上提高学生的写作水平.本文对小学英语课堂以读促写进行了深入的研究.

作者曹素婷

机构地区广东省阳江市江城第四小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第6期154-154,共1页

关键词小学英语以读促写默写仿写改写与续写

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第6期

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