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小学英语绘本阅读教学的实践研究

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摘要对于小学生而言,在小学阶段是学习积累英语词汇的关键阶段,如果无法较好地开展该阶段的英语知识学习,必然会对其未来发展产生极大的影响.所以,对于很多教师而言,为了规避该方面的问题,将英语绘本引入到了小学阶段的学习,培养其阅读方面的兴趣,增强学生认知能力,促使学生人格情感得到更好的发展.

作者郑芳芳

机构地区福建省宁德市霞浦县第六小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第6期144-144,共1页

关键词小学英语绘本阅读实践教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第6期

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