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角色转换式教学在大学英语阅读教学中的实践研究

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摘要角色转换式教学是新课程改革背景下产生的一种新型的教学模式,就是要求教师在教学中进行角色定位的转变,要做到以学生为主体,教师为引导,促使学生由被动变为主动的自主学习,这样能够激发学生学习的活力和兴趣.在大学英语阅读教学过程中,教师也应该注重运用角色转换式教学,要坚持以学生为教学主体,可以充分利用微课视频,还应该注重教学空间的拓展,从而获得更好的教学效果.本文主要针对角色转换式教学在大学英语阅读教学中的实践进行了研究,以供参考.

作者姚进

机构地区东北大学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第6期140-140,共1页

关键词角色转换式教学大学英语阅读教学实践

分类号 G64 [文化科学—高等教育学] H319.37 [语言文字—英语]

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2019年第6期

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