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浅谈初中英语新课有效导入的教学策略

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摘要良好的、先声夺人的英语课堂导入,是取得优质课堂教学效果的重要保证.以学生喜闻乐见的导入方法呈现新知,能够在短时间内调动学生英语学习热情,提高初中生的课堂参与度.因此,笔者本文探讨初中英语新课有效导入的教学策略,从而提升课堂导入环节的质量,促进英语高效高质的课堂.

作者朱晓红

机构地区衡阳市雁峰区博雅学校

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第6期196-196,共1页

关键词课堂导入初中英语教学效果

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第6期

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