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基于语境的初中英语词汇教学实践探析

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摘要随着我国社会的不断发展,总体的教育水平得到了提升,在教学中教师对于细节化的教学内容具有了越来越高的重视.在初中阶段的英语教学中,教师针对学生的单词学习,采取了多种的教学引导方式,发现其中应用语境对于英语的词汇进行教学,能够有利于学生对于词汇的感情色彩进行识记,提升学习的效率.基于此,本文结合实际的教学状况,对于初中英语词汇教学的相关实践展开探究.

作者苏玉环

机构地区厦门市新店中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第6期176-176,共1页

关键词语境教学初中英语词汇教学探究

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.34 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第6期

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