期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养下英语教学与德育教育的融合
原文传递
导出
摘要
学生核心素养,是指学生应具备的、满足终身发展及社会发展需要的本质特征和关键能力,全面体现在以下九个方面:社会责任、民族认同和国际理解;人文底蕴、科学精神和审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新.
作者
李华丽
机构地区
湖北省宜昌龙盘湖国际小学
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第6期38-38,共1页
关键词
核心素养
英语教学
德育活动
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
911
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘荔芳.
《义务教育课程标准教科书英语(PEP)(三年级起点)》五年级上册介绍[J]
.中小学教材教学,2016,0(4):13-16.
被引量:1
2
王蔷.
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]
.英语教师,2015,15(16):6-7.
被引量:903
3
义务教育英语课程标准(2011年版)[J]
.基础教育外语教学研究,2012(5):3-8.
被引量:10
共引文献
911
1
杨建燕.
基于思维品质的高中应用文写作教学探究[J]
.中学生英语,2020(26):56-56.
2
罗楠.
基于核心素养下的高中英语词汇教学探究[J]
.中学生英语,2020,0(8):116-116.
被引量:1
3
李荣广.
英语教学书面表达书写习惯的培养策略[J]
.作家天地,2020(21):27-28.
被引量:1
4
李婧.
基于语言能力提升的高中英语单元词汇整合教学探究[J]
.英语学习,2021(S01):12-15.
被引量:2
5
邵惠科.
基于智美课堂模式的高中英语课外阅读效能提升实践[J]
.英语广场(学术研究),2020(12):131-133.
被引量:5
6
广春娇,杨昌霞.
融英语学科核心素养理念于初中英语教学设计的实践探索[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(3):117-119.
被引量:1
7
吴红梅.
语言能力导向下任务型高中英语教学问题设计[J]
.新智慧,2020(17):79-79.
8
尤妙莹.
基于英语学科核心素养的高中英语教学初探[J]
.校园英语,2020(48):209-210.
9
吕淑红.
在阅读教学中初探对思维品质的培养[J]
.校园英语,2020(48):175-176.
10
杜春玉.
核心素养导向的初中英语听说课[J]
.校园英语,2020(48):123-124.
1
苏小兰.
老师手下请留“情”[J]
.山海经,2020(8):0060-0060.
新东方英语(中学版)
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部