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基于目标的初中英语阅读教学设计与反思

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摘要课堂的每一个教学环节都要立足教学内容和学生实际,在教学方法的辅助之下才能够更好地实现教学目的.阅读教学作为初中英语学科的重要内容之一,教师在进行教学设计的时候要兼顾学生的差异性,让教学目标更具针对性、层次性以及操作性,让英语课堂更加凸显学生的主体性地位.本论文结合笔者相关的教学经验和理论学习,对基于目标的初中英语阅读教学设计与反思进行了探索,希望对相关教师工作以启迪.

作者丁薇

机构地区湖南省衡阳市石鼓区松木中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第6期25-25,共1页

关键词目标初中英语阅读教学反思

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第6期

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