基于核心素养的中职英语课堂提问策略研究

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摘要随着新课改的推行,基于核心素养的中职英语课堂提问的有效方法受到广泛关注.学生通过教师的有效引导提升学习能力,完善自身思维品质为教学过程的重点环节.因此,通过施行挖掘文本内涵、鼓励小组合作学习、创设问题情境等全新教学手段有助于更新教学立意,增强学生对英语的理解和运用,进而彰显中职英语课堂的时代性.

作者张玲

机构地区河南省邓州市职业技术学校

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第5期146-146,共1页

关键词中职英语课堂提问教学策略

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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