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读后续写对高中生英语写作能力的影响分析

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摘要现代高中英语课程的实际教学中,时常会忽视阅读与写作间的关联性,会把两者看成不同形式的语言技能,实际上,二者之间是息息相关的,写作教学更加注重语法知识的正确性,丰富的词汇量以及合理的命题对于中学生英语的写作能力而言是非常关键的,并且会影响学生的写作创造力.

作者李合花

机构地区山东省惠民县第一中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第5期125-125,共1页

关键词读后续写高中学生英语写作能力影响

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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新东方英语（中学版）

2019年第5期

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