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高中英语生态写作教学的实践路径探索

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摘要生态写作教学理念通过引入话题,练习和评论推进以及刊物展示帮助高中生实现英语写作实践能力的提升.突破传统模板式作文,培养学生真正的英语写作能力,学会用英语表达情感,落实高中英语教学.

作者仇安琪

机构地区安徽省阜阳市太和二中

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第5期12-12,共1页

关键词高中英语生态写作实践路径

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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参考文献1

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共引文献4

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新东方英语（中学版）

2019年第5期

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