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浅谈高中英语听说教学的问题与策略

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摘要本文对高中英语听说教学中存在的听不懂、不敢说、说不清等实际问题,对问题产生的原因进行了粗浅的分析,并结合笔者自己的教学实践给出了一些实用可行的解决方法.

作者张会平

机构地区湛江市实验中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第5期7-8,共2页

关键词听说教学语言环境语言交际语言输入语言输出

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第5期

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