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小学英语读写教学中培养学生思维品质的策略探讨

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摘要思维品质作为核心素养四要素之一,现在越来越被教育工作者所重视.读写教学因为其语篇内容的丰富性,可以为学生思维品质的培养提供较大的空间.在小学英语读写教学中,引入想象、预测、分析、归纳、创新等思维活动,可以激发思维、挖掘思维、拓展思维,从而促进学生的思维品质的发展.

作者陈丹

机构地区浙江省衢州市龙游县西门小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第5期1-2,共2页

关键词读写教学思维品质思维活动

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第5期

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