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浅谈小学英语教学中培养学生阅读思维品质的有效策略

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摘要小学生英语语言的学习和思维品质的培养离不开教师的引导与启迪,教师要引导学生由单纯的文本阅读走向富有思维含量的深度阅读.怎样让学生的阅读富有层次性,本文利用了三个方面的学习策略来诠释.

作者律桂鑫

机构地区哈尔滨市虹桥一小

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第5期52-52,共1页

关键词小学英语思维品质阅读策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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2顾启红.借助绘本,打开英语阅读之门[J].英语画刊（高级）,2019,0(32):27-27.
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新东方英语（中学版）

2019年第5期

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