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小学英语学科教学与信息技术的有效性整合探究

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摘要时代在进步,科技在发展,现阶段信息技术已经在我国的众多领域被广泛应用,小学阶段教育也紧追时代的潮流,在各个学科当中逐步推广这一信息技术.其中,小学英语教学具有一定的特殊性,因此如若能够在其中加入信息技术的成分,不仅会使其课堂内容更加多元化,同时也能够在建构丰富的语言环境,使学生累积更加真实的语言体验的方面,起到不容小觑的助益.除此之外,小学英语学科教学与信息技术的整合,还可以有效丰富教学内容,拓展学生的知识面,提高学生的学习创新能力,从而使小学阶段英语学科的整体教学模式的改革成为可能.

作者宣杰

机构地区淮安区曙光双语学校

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第4期39-40,共2页

关键词小学英语教学信息技术有效性整合探究

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第4期

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