高中英语教材中的中国文化融入现状探析

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摘要高中英语教学中,无论是教材的编写还是教师的课堂讲授,重心都放在学生英语语言能力的提升和西方文化的学习上,中国文化元素不足.一些学生在跨文化交际时出现了"中国文化失语症"这一状况.为应对这一缺失,应在高中英语教学中融入中国文化.

作者付海鸥

机构地区湖北省襄阳市襄阳三中

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第3期172-172,共1页

关键词英语教学文化教学中国文化

参考文献2

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新东方英语（中学版）

2019年第3期

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