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让教师的体态语言贯穿在小学英语课堂中

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摘要在教育教学活动中,体态语言可以起到一定的辅助作用.在小学英语教学中,要根据儿童的心理特点开展教学,通过形象生动的体态语言来帮助学生理解英语语言的含义,达到提高教学效果的目的.

作者王莹莹

机构地区江苏盱眙开发区实验学校

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第3期157-157,共1页

关键词小学英语体态语言手势想象教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第3期

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