素质教育下高中英语教学模式的转变初探

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摘要 2017版新的《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程教学内容和目标做了明确的规定,包括"知识、技能、情感、策略和文化"等五个方面.在重视知识和技能的同时,首次把"情感、策略和文化"引入教学目标,并实现目标分级,使之更加层次化,具体化,这无疑给新时期的英语教学指明了方向,对基础英语教学实施素质教育带来了生机.

作者赵玉英

机构地区山东省滨州市北镇中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第3期102-102,共1页

关键词素质教育教学目标主体教学方法教师素质

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第3期

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