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思维导图在高中英语阅读教学中的应用探究被引量：1

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摘要随着课程改革的不断深入,思维导图在教学中的应用越来越广泛,也得到了大家的认可,"思维导图"是从笔记的整理活动中演化而来的,是人们解决遇到的思维难题、帮助人构建知识体系、实现知识梳理的有效工具.本文以"思维导图"为手段,结合现代高中英语教学的特点与内容,为学生构建起有序、科学、合理的英语知识体系,最大限度地激发了学生的英语阅读兴趣,进而促进了我们高中英语教学工作的有效提升.

作者王艳

机构地区湖北省襄阳市第八中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第3期80-80,共1页

关键词思维导图高中英语阅读教学实践

分类号 G436 [文化科学—教育技术学] H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第3期

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