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生成性高中英语阅读教学的范式探究

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摘要在高中阶段的英语阅读教学中,由于对学生阅读素养的提高有利于学生英语学习性思维的开发,再加上当前社会对英语应用型人才需求的不断增加,这就要求教师在高中英语阅读教学中根据学生的阅读水平来合理地选择教学方案,比如在高中英语阅读中运用生成性的教学手段,促进学生英语阅读思维的提高.

作者王莉

机构地区湖北省枣阳市第二中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第3期73-73,共1页

关键词生成性高中英语阅读教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第3期

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