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小学英语课堂高年级学生不积极发言的原因与对策

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摘要教学中,我们发现一开始(三四年级)学习英语时,虽然学生说的英语很生硬、不流畅,但是他们总是把小手举得老高,嘴里还不停地叫着"Me……Me……"到了高年级,他们却不爱举手发言了,甚至把头低得更低,以逃避老师的眼神,为什么会出现这种情况?本文从学生心理原因及教师原因进行了阐述,并提出了解决的对策.

作者闫晓燕

机构地区承德高新区上板城镇漫子沟小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第2期123-123,共1页

关键词不积极发言成因对策

分类号 G622.0 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第2期

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