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提升初中英语课堂提问有效性的思考

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摘要课堂提问是提升教师与学生之间交流程度、营造良好课堂学习氛围的重要手段,对教学质量和学生的综合素质发展起着重要的影响.在初中英语教学过程中,教师要积极改善传统课堂提问中存在着的目的不明确、学生对问题没有兴趣的现象,通过有效的提问提升学生课堂参与的积极性,促进教学质量的提升,并培养学生良好的英语核心素养.本文结合笔者自身实际的教学经验,对此展开阐述.

作者吴秀悦

机构地区福建省平潭第二中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第2期121-121,共1页

关键词初中英语课堂提问有效性

分类号 G638.2 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第2期

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