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初中英语课堂教学有效导入策略研究

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摘要在初中英语教学的过程中,教师想要提升教学的策略和质量,就应该积极从实际教学内容出发,为学生提供良好的课堂导入.通常情况下,在良好的课堂导入下,学生的英语才会更加高效,才会扎实掌握知识.由此,教师就应该积极的关注学生学习兴趣和热情.教师通过游戏和多媒体等导入形式,让学生接触生动和形象的知识内容,并通过游戏导入,让学生在学习中体会到乐趣.在此,教师在初中英语教学的过程中,应该合理运用导入策略,为提升学生的学习成绩提供准备.

作者桂丽

机构地区芜湖市石硊中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第2期39-39,共1页

关键词初中英语教学课堂导入策略分析

分类号 G638.2 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第2期

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