初探阶梯式阅读法在高中英语课外阅读中的运用

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摘要本文主要介绍了笔者在英语教学实践中总结并设计的用于英语课外阅读训练的"阶梯式阅读法",并详细描述了阶梯式阅读法设计理念和其三个阶段.同时,文章也结合笔者实际经验对阶梯式阅读法在高中英语课外阅读的运用做了一定的阐述,旨在帮助高中学生增强英语阅读兴趣,提供有效阅读策略,从而提升学生整体英语阅读水平.

作者郑喆

机构地区上海外国语大学附属外国语学校

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第1期153-154,共2页

关键词课外阅读阶梯式阅读法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

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