借助九下英语教材渗透中考听力练习

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摘要在九年级复习阶段,将九年级下册的教材中的对话和阅读内容与听力练习相结合,可以更好地运用教材,熟悉教材,增加学生练习听力的机会,丰富练习听力的形式.本文分析了近年来中考听力的要求,从中考听力目标出发,结合教学案例,论述了如何在课堂教学中针对教材和学生设计有效听力,培养学生良好的听力习惯,提高听力水平.

作者左菁

机构地区衢州市第四实验学校

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第1期140-140,共1页

关键词中考听力九下教材教学设计

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.32 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

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