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课堂互动教学模式在初中英语教学中的应用研究

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摘要传统的教育模式往往是以教师为中心,没有重视学生的主动性,显然这样的模式早已不能适应现代的英语教学要求.基于国内外的课堂互动研究经验以及现如今的英语教学发展趋势,构建一个互动式的教学课堂迫在眉睫.本文描述了当前初中英语教学现状,并通过分析具体原因,结合教学实际提出了一些解决建议.

作者潘柳合

机构地区广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县瑶族中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第1期121-121,共1页

关键词初中英语课堂互动教学研究

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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