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思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨被引量：1

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摘要随着教育改革的推进,很多传统教学模式发生了转变,教学效率不断提高,但是高中英语语篇教学的教学效果仍然不是很理想.为了更好地帮助高中学生学习英语阅读,本文结合英语教学实践,从理论上探讨思维导图对高中英语语篇教学的辅导作用.

作者易彬

机构地区湖南衡阳县五中

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第1期187-187,共1页

关键词思维导图高中英语语篇教学

分类号 G436 [文化科学—教育技术学] H319.37 [语言文字—英语]

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相关文献

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新东方英语（中学版）

2019年第1期

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