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英语教学中TPR实践应用初探

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摘要 TPR汲取了人文主义心理学关于情感因素在学习中的作用,认为师生间良好的情感交流,可以减轻学生的心理负担,创造愉快的学习氛围.其教法灵活多样,充分研究其实践做法一定会使小学英语课堂异彩纷呈,妙趣横生,从而培养学生学习英语的兴趣,提高教学效果.

作者李艳蛟

机构地区宜昌龙盘湖国际学校

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第1期27-27,共1页

关键词 TPR教学法课堂活动教学效果

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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参考文献1

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新东方英语（中学版）

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