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基于核心素养四维目标的初中英语课堂教学设计与反思
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摘要
随着教育改革事业的不断深入,社会对于初中生核心素养的培养也日渐重视,从开始发展到现在的核心素养四维目标,对初中生的语言能力、思维方式、文化积累以及学习能力也更加注重.基于核心素养四维目标的培养要求,对于初中英语教学的创新设计也显得更加重要.本文将结合牛津英语译林版七年级下册Unit 3《Welcome to Sunshine Town!》的教学设计展开,对如何在初中英语教学中有效融入核心素养四维目标进行探究分析.
作者
阚海琴
机构地区
江苏省南通市如东县河口镇直夫初级中学
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第1期25-25,共1页
关键词
核心素养
四维目标
初中英语
设计反思
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
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