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农村小学英语课堂以读促写的有效教学模式研究

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摘要虽然现在的农村发展较为快速,但是在教学资源和教学质量上,农村与城市都有一定的差距,特别在小学英语的课堂上,表现得尤为明显.农村的小学英语课堂中,教师的观念陈旧,教学模式传统,学生在其中只能进行被动地学习英语知识,学生学习能力和英语的思维模式都没有得到有效的教学,严重影响了学生的学习,制约了学生的未来学习和发展.本文结合农村小学英语课堂中存在的问题,介绍了以读促写教学模式的应用策略,希望可以提高教学质量.

作者黄海娜

机构地区广西南宁市马山县林圩镇甘豆小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第1期108-108,共1页

关键词农村小学英语课堂以读促写教学模式

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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