期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课改下小学英语单词教学策略探究

原文传递

导出

摘要英语课程在农村教育中的难度相对较大,而单词教学是英语教学中一个重要的组成部分,也是小学英语教学中的重点和难点之一.所以,掌握新课程改革下的英语单词教学策略不可等待.有的教师对英语单词的教学单一化,学生重复读写,重复记忆,加深对单词的学习,过程枯燥无趣,会影响小学生对一门语言学习的积极性.本文针对新课改下小学英语单词的教学策略,进行简单的探讨.

作者杨彦亮

机构地区山西省临汾市乡宁县枣岭乡中心学校

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第1期57-57,共1页

关键词小学英语新课改策略探究

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.34 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献1

1赵玉梅.浅谈新课改下小学英语单词教学策略[J].校园英语,2018,0(2):185-185. 被引量：1

二级参考文献1

1陈怡磊.钥匙的启迪——小学中低年级英语单词教学[J].华夏教师,2016,0(B03):22-22. 被引量：1

1张巧.巧设情境提高小学中学段英语词汇教学效率[J].新东方英语（中学版）,2019(1):62-62.
2刘红霞.自然拼读法在小学英语单词教学中的应用[J].科普童话（新课堂）,2019,0(42):105-105.
3但丽娟.新课改下小学英语单词教学策略研究[J].数码设计,2019,8(19):97-97.
4周文燕.巧用自然拼读,提高小学英语单词水平[J].科普童话（新课堂）,2020,0(5):87-87.
5卜凡娥,王学创.以学生为主体的初中数学复习教学实施[J].新课程教学（电子版）,2019,0(18):17-17.
6覃桂冬.浅谈小学英语单词的识记方法[J].新一代（理论版）,2020,0(5):74-74.
7李翠玲.多媒体在小学英语单词识记教学中的有效应用[J].天津教育,2020,0(9):137-138.
8颜敏敏.自然拼读与小学英语单词教学结合的有效策略研究[J].新作文（教研）,2020,0(5):0064-0064.
9马金梅.小学英语教学中单词识记问题及解决对策探析[J].新东方英语（中学版）,2019(6):173-173.

新东方英语（中学版）

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部