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小学英语教学中优化小组合作学习的策略探析

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摘要在小学英语的课堂教学中,小组合作学习是促进教学改进的重要教学方法,不仅能活跃课堂的教学氛围,也能在学生掌握一定知识的同时,提升学生参与英语学习的主观能动性,是学生学习主体地位的体现,同时也是新课改精神的重要体现.针对小学英语教学中存在的问题,教师要能够结合学生的学习现状,采取有效的策略措施,引导学生参与到小组合作探究学习中.

作者余红兰

机构地区广东省梅州市梅江区鸿都小学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第11期136-136,共1页

关键词小学英语小组合作优化策略

分类号 G628 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2018年第11期

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