期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语教学中互动探究式教学方法的研究
原文传递
导出
摘要
随着新课改的逐渐推出与实施,教育部门越来越重视学生综合素质的培养,作为刚接触英语学科的小学生来说,只有正确的教学模式才会吸引学生的注意.经过研究发现,探究式教学方式属于一种新型的教学模式,在实际教学中可以体现出学生的主体地位,促使学生更加积极主动参与到学习中.本文主要对小学英语教学中应用互动探究性教学法的意义进行分析,进而提出小学英语教学中互动探究式教学方法实施的策略,希望给相关人员提供参考建议.
作者
杨继英
机构地区
大同大学附属小学
出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第11期59-59,共1页
关键词
初中英语教学
互动探究
教学方法
分类号
G628 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
荀玮莎.
乡村小学英语课堂教学中的互动情境模式设置策略探究[J]
.新课程,2018,0(34):150-150.
被引量:1
二级参考文献
3
1
类程娟.
论乡村小学英语课堂教学中的互动情境设置[J]
.课程教育研究,2015,0(24):108-108.
被引量:3
2
蒲占先.
论乡村小学英语课堂教学中的互动情境分析[J]
.亚太教育,2016,0(28):30-30.
被引量:3
3
胡冬华,沈心宇.
乡村小学英语教学的现状和思考——基于两位乡村小学校长的访谈[J]
.新校园(阅读版),2016,0(9):7-7.
被引量:1
1
彭浩.
浅论初中英语教学中互动探究式教学方法[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(10):42-42.
2
刘宇婷.
基于课堂观察的小学英语教学师生互动探究[J]
.新东方英语(中学版),2019(1):30-30.
3
马建花.
浅论互动式教学在初中英语教学中的应用策略[J]
.中学生作文指导,2019,0(33):175-176.
4
季王杰.
磨刀、磨课、磨心——浅谈教师如何打磨自己[J]
.新课程导学,2019,0(S01):8-8.
5
曹亚斌.
微课在初中历史教学中的有效运用初探[J]
.中华少年,2019,0(29):248-248.
6
何玉玲.
“爱种子”教学模式下小组合作学习的建构[J]
.东西南北(教育),2020(10):199-199.
7
韦艳.
对小学语文教学中开展探究性学习的研究[J]
.中华少年,2020,0(9):74-74.
8
刘峰余.
略谈如何在初中物理教学中应用探究式教学方法[J]
.教育界,2020,0(14):36-37.
9
黄春英.
关于小学高年级数学探究式教学模式的策略分析[J]
.神州,2020(10):95-95.
10
董正琼.
浅谈高中语文教育中培养学生人文素养的途径[J]
.考试周刊,2020,0(20):31-32.
被引量:1
新东方英语(中学版)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部