期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思维导图在英语教学中的应用探讨

原文传递

导出

摘要思维导图是一种利用图像式来表达思维的思考辅助工具,其主要功能就是抓住关键信息,梳理信息的逻辑架构.本文旨在探索思维导图的特点,使教师理解它的重要使用;列举思维导图绘制的模式,使之适用于不同的英语阅读材料;形成思维导图使用的方法,使之能在英语阅读教学中发挥恰当作用.

作者朱丽艳

机构地区辽宁省鞍山市行知学校

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第10期195-195,共1页

关键词思维导图英语阅读应用

分类号 G436 [文化科学—教育技术学] H319.37 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1李妮.如何提高农村小学高年级的阅读及写作能力[J].读天下（综合）,2020,0(12):0081-0081.
2汪仁友.抓住关键信息寻找解题方法[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2019,0(12):22-23.
3秦华兰.探究初中英语阅读教学的有效方法[J].信息周刊,2020,0(10):0362-0362.
4郑孟雪.小学数学解决问题解题策略研究[J].数学学习与研究,2020(8):71-71. 被引量：1
5冯玉萍.思维导图在初中英语阅读教学中的应用[J].中国校外教育,2020(10):85-85. 被引量：4
6王芳.浅谈精选小学英语阅读材料"三重策略"[J].新东方英语（中学版）,2019,0(10):145-145.
7邓桂华.由题目设疑,培养学生语文阅读的问题意识[J].读天下（综合）,2020,0(14):0055-0055.
8田晓闻.高中思想政治课角色扮演式教学法探析[J].宁夏教育科研,2019,0(3):15-16. 被引量：1
9方云峰.基于建构主义视角浅析小学阶段进行英语分级阅读的重要性[J].新东方英语（中学版）,2019,0(8):104-105.
10张红娟.浅谈应用文的阅读技巧[J].山海经,2020(1):0057-0058.

新东方英语（中学版）

2018年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部