期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
刍议初中英语阅读课有效词汇教学方法
原文传递
导出
摘要
学生要想学好英语,就需要牢牢掌握更多的词汇.在初中英语的教学中,阅读教学是至关重要的,同时也是学生掌握词汇的重要方法.借助阅读教学,学生能更好地了解不同词汇的含义和用法,还能提高学生的阅读能力、应用能力,为学生接下来的学习奠定基础.
作者
李凤英
机构地区
四川省内江市第十中学
出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第10期35-35,共1页
关键词
初中英语
阅读课
词汇教学
阅读能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张素燕.
八年级英语课堂上的有效词汇教学研究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020,0(6):80-81.
2
何恬.
深度翻译策略指导下德宏州少数民族文化特色词汇翻译探究[J]
.海外文摘,2020(2):51-52.
3
王海军.
高中英语词汇教学策略研究[J]
.科普童话(新课堂),2020,0(3):79-79.
4
赵继辉.
开展初高中英语词汇衔接教学提高学生词汇学习运用能力[J]
.基础教育外语教学研究,2020,0(2):18-25.
被引量:2
新东方英语(中学版)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部