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浅谈小学英语情境式教学

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摘要新课程标准中强调语言学习的过程性和实践性,主张在语境中去接触、理解和体验真实的语言.基于此,本文结合小学英语课堂教学,对如何创设有实际意义的教学情境提出几点建议.

作者都海娜

机构地区山西省晋城市沁水县郑庄小学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第10期100-100,共1页

关键词小学英语课堂教学情境创设

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
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2阮小强.浅议新目标英语情境教学[J].新东方英语（中学版）,2019(3):61-61.
3叶湘瑶.“疫”情境写作任务设计[J].作文（高中版）,2020,0(4):78-81.

新东方英语（中学版）

2018年第10期

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