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浅析如何多角度提升初中英语课堂教学的趣味性

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摘要兴趣是一个人认识事物的基本倾向,有了兴趣学生才会有基本动力.因此,提升初中英语课堂教学的趣味性,让学生对英语学习产生兴趣是初中英语教师必须要考虑的问题.故而,教师可以从多种学生感兴趣的事物入手,制定多种提升英语课堂趣味性的策略,让学生能够积极主动地进行英语学习.

作者张微微

机构地区辽宁省本溪市第十二中学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第10期68-68,共1页

关键词初中英语课堂教学趣味性多角度

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2018年第10期

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