摘要
“甲状腺素促进蝌蚪变态”实验对培养学生生命观念、科学探究、科学思维等生物学核心素养具有积极意义。为了进一步完善实验,增设甲状腺抑制剂处理的实验组,选择已生长至最大体长的蝌蚪进行实验。结果 表明,低浓度甲状腺素促进蝌蚪变态发育,且在一定范围内甲状腺素浓度越高,蝌蚪体长缩短比例越大;而高浓度甲状腺素对蝌蚪具有致死作用;甲状腺抑制剂能延迟蝌蚪的正常发育。
作者
王颖
赵硕
翁婧宁
张志祥
Wang Ying;Zhao Shuo;Weng Jingning;Zhang Zhixiang
出处
《生物学通报》
2020年第4期54-56,共3页
Bulletin of Biology
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“基于'体验式教学'的高中生生物学核心素养的培养与实践”(EHA180506)