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“杂交实验法定位基因”的教学难点突破

Breakthrough in teaching difficulties on the subject of "designing hybrid experiments to determine the locations of genes"

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摘要 “设计杂交实验判断基因位置”要求学生在充分理解相关遗传规律的基础之上,找出因基因在不同位置而导致的亲本表型相同,而杂交子代表型不同的杂交组合.在“基因定位”这一教学环节中,设计问题串以引导学生层层推理,旨在引导学生灵活应用知识的同时培养学生的科学思维能力、科学推理能力.

作者童雅赟

机构地区成都市实验外国语学校

出处《生物学通报》 2020年第2期31-34,共4页 Bulletin of Biology

关键词科学思维能力科学推理能力杂交实验基因定位

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2020年第2期

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