期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学纠错教学基本路径的实践与研究——以“因式分解的复习”为例

下载PDF

导出

摘要针对初中生在数学学习中常出错、"出常错"、一错再错的现象,笔者提出初中数学纠错教学应以"促进学生对数学概念、数学规律的理解"为核心目标,以错误资源的生成为起点,进行基于智慧分享的四段式纠错教学流程再造.

作者李晴

机构地区上海市嘉定区马陆育才联合中学

出处《上海中学数学》 2024年第1期68-70,共3页

关键词纠错教学基本路径因式分解的复习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1曹红亚.初中数学考试中的粗心现象扫描[J].数学教学通讯,2018(35):26-27. 被引量：4
2王永和.智慧教学:激发学生潜能[J].新课程（综合版）,2012(2):32-34. 被引量：3
3祝智庭,彭红超.智慧学习生态:培育智慧人才的系统方法论[J].电化教育研究,2017,38(4):5-14. 被引量：81

二级参考文献18

1张豪锋,卜彩丽.略论学习生态系统[J].中国远程教育,2007(04S):23-26. 被引量：77
2刘贵华,朱小蔓.试论生态学对于教育研究的适切性[J].教育研究,2007,28(7):3-7. 被引量：202
3叶浩生.具身认知:认知心理学的新取向[J].心理科学进展,2010,18(5):705-710. 被引量：810
4祝智庭,管珏琪.我国基础教育信息化新发展:从“班班通”到“教育云”[J].中国教育信息化（基础教育）,2011(7):4-8. 被引量：35
5祝智庭.教育技术前瞻研究报道[J].电化教育研究,2012,33(4):5-14. 被引量：57
6刘献君.论“以学生为中心”[J].高等教育研究,2012,33(8):1-6. 被引量：850
7祝智庭,贺斌.智慧教育:教育信息化的新境界[J].电化教育研究,2012,33(12):5-13. 被引量：1097
8祝智庭,管珏琪.教育变革中的技术力量[J].中国电化教育,2014(1):1-9. 被引量：173
9祝智庭,贺斌,沈德梅.信息化教育中的逆序创新[J].电化教育研究,2014,35(3):5-12. 被引量：107
10祝智庭.以智慧教育引领教育信息化创新发展[J].中国教育信息化（高教职教）,2014(5):4-8. 被引量：169

共引文献85

1翟倩倩,古想花,刘喜文.慢性病智慧健康教育体系研究[J].医药论坛杂志,2021,42(19):1-5. 被引量：1
2陈冰娴,马俊海.智慧教育环境下课堂教学面面观[J].区域治理,2018,0(12):171-171.
3李莹,尹萍,王艳华.论专门用途英语的智慧课堂建构[J].吉林广播电视大学学报,2018(11):76-78.
4王幼华.用爱心点燃学生思维的火炬架起知识向智慧飞跃的彩虹——智慧教学的特点与智慧型课堂构建探析[J].基础教育课程,2016(4):51-54. 被引量：2
5徐显龙,王雪花,顾小清.智慧教室小组合作学习设计及成效[J].开放教育研究,2017,23(4):112-120. 被引量：31
6李瑞,张家华.智慧学习环境下初中数学探究性课堂的构建及案例设计[J].中小学电教（综合）,2017,0(7):82-84. 被引量：6
7祝智庭,彭红超,雷云鹤.解读教育数据智慧[J].开放教育研究,2017,23(5):21-29. 被引量：26
8景玉慧,沈书生.智慧学习空间的建设路径[J].电化教育研究,2018,39(2):21-25. 被引量：28
9本刊编辑部.2017中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J].教育研究,2018,39(2):10-24. 被引量：15
10徐静,梁红.智慧教育背景下的高校创新创业人才培养研究[J].科技促进发展,2018,14(3):197-201. 被引量：6

1马洪春.小学数学纠错教学[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2017(2):170-170.
2陈帝儒.关于提高小学数学阅读能力的研究[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2016(7):127-127.
3康月珍.“导学互动”模式在小学数学高年级教学中的系统运用[J].小学时代,2022(5):51-53.
4岳泽林.2024年春晚刘谦魔术背后的数学规律[J].中学生数学,2024(11):20-22.
5窦平.研、展、评:指向数学思维生长的课堂教学结构——以“圆的认识”教学为例[J].小学教学（数学版）,2024(4):54-56.
6方运加.时间与周期[J].中小学数学（小学版）,2024(6):40-40.
7吴碧雅.借助图式理论之力提升数学思维品质[J].华夏教师,2024(10):31-33.

上海中学数学

2024年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部