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"平面向量数量积"综合专题教学实践与思考

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摘要笔者以《普通高中数学课程标准(2017年版)》为指导,探索在高三一轮复习教学中如何落实核心素养,探究教学设计如何突出以学生发展为本的理念,体现学生核心素养的形成和发展过程.

作者梅晓明

机构地区上海市第六十中学

出处《上海中学数学》 2021年第6期11-14,37,共5页

关键词定义定理公式平面向量数量积

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2021年第6期

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