浅谈初中语文教学困境及发展策略

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摘要传统的初中语文课堂教学使学生处于被动地位,学生的个性受到压制,课堂缺乏趣味性、愉悦性,学生难以对语文感兴趣,学习积极性不高.随着新课改的进一步推进,新的教育理念走进语文课堂,要求教师建设高效语文课堂,创设民主和谐的氛围,尊重每一位学生,充分发挥学生的主动性,激发学生的学习兴趣,使学生乐于学语文,善于学语文,从而促进学生德智体美各方面的和谐发展.

作者李志仁

机构地区甘肃省陇西县高阳九年制学校

出处《山东青年》 2019年第10期59-59,共1页

关键词初中语文教学困境高效课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山东青年

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