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《中国近现代史纲要》课堂教学探微——以十月革命与马克思主义在中国的传播为例

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摘要本文以"十月革命和马克思主义在中国的传播"为例,从吃透教材形成自己的教学思路、把握重点突破难点、瞻前顾后融会贯通、收集和应用教学资料四个方面对《纲要》课的课堂教学进行探讨,以便改进教学,提高教学质量,达到良好的教学效果.

作者王小娟

机构地区广东科技学院思政部

出处《山东青年》 2019年第8期95-96,共2页

关键词吃透教材突破难点教学探微《纲要》课教学资料课堂教学在中国的传播《中国近现代史纲要》课

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山东青年

2019年第8期

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