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浅谈如何在小学数学教学中渗透情感教育

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摘要 在小学数学中渗透情感教育,有助于学生形成良好的数学素养,为学生的数学学习奠定良好的基础,所以我们应该让情感教育成为学生学习数学、学好数学的一道有用工具.
作者 令爱红
机构地区 甘肃省漳县武阳东街小学
出处 《山东青年》 2019年第8期61-61,共1页
关键词 小学数学 情感教育 教学 渗透
分类号 G63 [文化科学—教育学]
山东青年
2019年 第8期

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