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微课在小学数学教学中的运用

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摘要微课摆脱了传统课堂教学的束缚,充分体现了教师主导、学生主体的教学理念,它以微视频为教学载体,实现了课前预习、课上释疑、课后巩固三者之间的完美结合,实现了将部分教学活动搬到家庭的梦想,密切联系了学校与家庭之间的关系,对学生学习水平的提高有显著的作用.本文论述微课教学在小学数学教学中的具体运用,以期有效帮助教师提高课堂教学效率.

作者赵卫东

机构地区甘肃省陇西县菜子小学

出处《山东青年》 2019年第6期146-146,共1页

关键词小学数学课堂教学微课教学运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山东青年

2019年第6期

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