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高中语文文言文教学策略探究被引量：1

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摘要文言文研究是高中语文学习的重点和难点.教师应鼓励学生不怕困难,相信自己能学好文言文,在教学中营造轻松愉快的氛围,培养学生学习文言文的兴趣和自主性.文言文研究不仅是对简单汉字的研究,也是对文化素质的培养.只要学生有学习文言文的信心和兴趣,注意学习方法,高中文言文教学就能达到事半功倍的效果.

作者李红玉

机构地区甘肃省漳县第二中学

出处《山东青年》 2019年第6期96-96,共1页

关键词高中语文文言文教学策略探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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二级参考文献2

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山东青年

2019年第6期

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