浅谈新时期学前教育创新策略

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摘要新时期新课程改革全面实施,对由于学前教育特提出了更高的要求.传统的教学模式已经不能适应当前的教学要求,需要提高幼儿学习的兴趣,为幼儿提供一种更加优质的学习情感体验,从而唤起幼儿参与教学活动的积极性.本文首先对新时期幼儿学前教育的必要性进行分析,其次总结了当前教学中存在的问题,然后提出改善策略与方法.

作者张江鸿

机构地区甘肃省漳县武当幼儿园

出处《山东青年》 2019年第6期16-16,共1页

关键词新时期学前教育幼儿自主策略

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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